El uso de policubos para la enseñanza de la matemática en el desempeño académico de los estudiantes de décimo grado paralelos A y B de educación general básica, de la Unidad Educativa "Augusto N. Martínez" del cantón Ambato
No Thumbnail Available
Date
2022-04-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica
Abstract
La presente investigación se refiere al uso de policubos para la enseñanza de la
Matemática en el desempeño académico de los estudiantes de décimo grado paralelos A
y B de Educación General Básica, de la Unidad Educativa "Augusto N. Martínez" del
cantón Ambato. El propósito de la investigación es analizar la importancia de los
policubos debido a que en la actualidad es indispensable que los docentes trabajen con
recursos didácticos para que de esta manera el aprendizaje se vuelva innovador. La
investigación tuvo un enfoque cualitativo por que se recogió ideas y cuantitativo porque
se procesó información con ayuda de diferentes herramientas tecnológicas para recopilar
y analizar cifras numéricas que fueron interpretadas de forma descriptiva detallando la
relación del uso del policubos en el desempeño escolar, especificando características de
la población con ayuda de fuentes documentales y con la aplicación de la encuesta y
entrevista, de la misma manera tipo exploratorio debido que es una investigación con
poca información, La modalidad de campo porque se realizó la investigación en el lugar
de los hechos y bibliográfica documental porque se obtuvo información de varias fuentes
confiables y finalmente, se concluye que al usar los policubos en décimo grado de
Educación General Básica contribuye a que el desempeño escolar de cada alumno
cumpla con las expectativas del docente alcanzando los objetivos de aprendizaje, Según
los resultados obtenidos se puede afirmar que el uso de policubos favorece al desempeño
académico de los estudiantes, el 90% de los estudiantes alcanzan los aprendizajes
requeridos obteniendo calificaciones entre 8,00 a 8.90 puntos encontrándose en un rango
de excelente, además presentan un comportamiento muy satisfactorio obteniendo una
calificación de A y B.
Description
The present investigation refers to the use of polycubes for the teaching of Mathematics
in the academic performance of parallel tenth grade students A and B of Basic General
Education, of the "Augusto N. Martínez" Educational Unit of the Ambato canton. The
purpose of the research is to analyze the importance of polycubes because it is currently
essential for teachers to work with teaching resources so that learning becomes
innovative. The research had a qualitative approach because ideas were collected and
quantitative because information was processed with the help of different technological
tools to collect and analyze numerical figures that were interpreted descriptively
detailing the relationship of the use of polycubes in school performance, specifying
characteristics of the population with the help of documentary sources and with the
application of the survey and interview, in the same way exploratory type because it is
an investigation with little information, The field modality because the investigation was
carried out in the place of the facts and documentary bibliography because information
was obtained from several reliable sources and finally, it is concluded that using the
polycubes in the tenth grade of Basic General Education contributes to the school
performance of each student meeting the expectations of the teacher, reaching the
learning objectives, According to the results obtained it can be stated that the or
polycubos favors the academic performance of the students, 90% of the students reach
the required learning obtaining grades between 8.00 to 8.90 points, being in a range of
excellent, they also present a very satisfactory behavior obtaining a grade of A and B
Keywords
POLICUBOS, DESEMPEÑO ESCOLAR, ENSEÑANZA