Los juegos modificados en las habilidades motrices básicas en escolares de Educación General Básica Elemental
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Date
2022-10-01
Authors
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Publisher
Carrera de Pedagogía de la Actividad física y deporte
Abstract
El presente trabajo de titulación sobre el tema “Los Juegos Modificados en las
habilidades motrices básicas en Escolares” el cual tiene como objetivo promover las
habilidades motrices básicas mediante la realización de juegos modificados en
estudiantes de la Unidad Educativa “Teresa Flor”. El tratamiento estadístico de los
datos se lo realizó aplicando el programa estadístico SPSS y con la ficha de
observación que tuvo como objetivo principal el desarrollo de las habilidades motrices
básicas el cual fue adaptado del test de desarrollo motor de Ozeretski Guilmain, a los
estudiantes que nos ayudaron con su información para poder realizar la hipótesis
planteada en el trabajo. Así como también favorece para elaboración de las
conclusiones y recomendaciones y así buscar una solución al problema identificado y
los docentes poder guiarse y tomar algunas sugerencias de este trabajo. Se aplicó un
diseño de investigación basado a un enfoque cuantitativo, de tipo por diseño no
experimental (preexperimental), de corte longitudinal, el método que se seleccionó
para el desarrollo de la fundamentación teórica es el método analítico y para el
desarrollo práctico de la investigación se aplicara el método hipotético deductivo. La
aplicación de nuestra muestra de estudio se realizó con 24 estudiantes de Educación
General Básica Elemental de la Unidad Educativa “Teresa Flor”
Description
The present titling work on the subject "Modified Games in basic motor skills in
Schoolchildren" which aims to promote basic motor skills by performing modified
games in students of the "Teresa Flor" Educational Unit. The statistical treatment of
the data was carried out by applying the SPSS statistical program and with the
observation sheet that had as its main objective the development of basic motor skills,
which was adapted from the Ozeretski Guilmain motor development test, to the
students who They helped with their information to be able to carry out the hypothesis
proposed in the work. As well as it favors for the elaboration of the conclusions and
recommendations and thus to look for a solution to the identified problem and the
teachers to be guided and take some suggestions from this work. A research design
based on a quantitative approach was applied, type by non-experimental design (pre experimental), longitudinal cut, the method that was selected for the development of
the theoretical foundation is the analytical method and for the practical development
of the investigation. the hypothetical-deductive method was applied. The application
of our study sample was carried out with 24 students of Elementary Basic General
Education of the "Teresa Flor" Educational Unit.
Keywords
JUEGOS MODIFICADOS, HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS, METODOLOGÍA, ESTUDIANTES