El desarrollo de las conciencias fonológica y léxica y su incidencia en la expresión oral y escrita en los niños/as del primer año de educación básica de la unidad educativa “atanasio viteri karolys” de la parroquia pastocalle, cantón latacunga

Abstract

El presente trabajo investigativo es producto de la necesidad de mejorar el proceso de la expresión oral y escrita en los niños y niñas mediante el desarrollo de las conciencias fonológicas y léxica dentro de lasaulas de la escuela “Atanasio Viteri Karolys” de la ciudad de Latacunga, para lo cual se aplicó instrumentos que recogen información relevante para la comprobación de la hipótesis y el establecimiento de las conclusiones y recomendaciones que llevan a proponer soluciones al problema detectado, la misma que permite a las autoridades, docentes, niños y niñas reflexionar el porqué de esta investigación y la factibilidad de la propuesta. Este trabajo se considera significativo al diseñar un proyecto para el desarrollo de las conciencias fonológicas y léxica dentro de las aulas para mejorar el proceso de la lectoescritura la misma que al ser aplicada proporcionará orientación para mejorar el proceso de la expresión oral y escrita en los niños y niñas. Además los docentes encargados de la enseñanza podrán contar con la información para aplicar estas nuevas estrategias, es importante además que todos quienes conforman la Institución estén conscientes de que deben aplicar nuevas estrategias para mejorar el proceso de la expresión oral y escrita. Tanto en el aula como actividades en clases, la teoría planteada contiene información actualizada que guía eficazmente el desarrollo de la temática propuesta y pueda servir de la fuente de consulta a quien se interese en el tema: