Uso del podcast: un análisis de las herramientas de comunicación digital en la educación superior
| dc.contributor.advisor | Santamaría Freire, Edwin Javier | |
| dc.contributor.advisor | Morales Urrutia, Diana Cristina | |
| dc.contributor.author | Mora Sánchez, Gabriel Alexander | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-30T22:56:35Z | |
| dc.date.issued | 2025-07 | |
| dc.description | This research analyzed the use of podcasts as a digital communication tool within higher education. It explored how this technology has transformed teaching and learning processes by enabling more flexible, personalized, and accessible communication between educators and students. The study identified the most used platforms, preferred genres, and demographic profiles of podcast listeners, focusing on Latin America and particularly Ecuador. Findings showed sustained growth in podcast consumption, especially among people aged 16 to 34, offering a valuable opportunity for universities. Cases of institutions that have integrated educational podcasts into their pedagogical strategies were examined. Based on this, the study proposed digital marketing strategies for launching, promoting, and positioning academic content in podcast format. The methodology was documentary and descriptive, relying on updated secondary sources. The results showed that podcasts can strengthen institutional identity, create emotional connections with university audiences, and extend the reach of academic content. | |
| dc.description.abstract | La presente investigación analizó el uso del podcast como una herramienta de comunicación digital en el contexto de la educación superior. Se abordó cómo esta tecnología ha transformado los procesos de enseñanza-aprendizaje, fomentando una comunicación más flexible, personalizada y accesible entre docentes y estudiantes. Se identificaron las plataformas más utilizadas, los géneros de mayor preferencia y los perfiles demográficos de los oyentes, con énfasis en América Latina y, específicamente, en Ecuador. Los datos revelaron un crecimiento sostenido del consumo de podcasts, especialmente entre jóvenes de 16 a 34 años, lo que representa una oportunidad para las universidades. Además, se evaluaron casos de universidades que han implementado podcasts educativos como complemento a sus estrategias pedagógicas. A partir de este análisis, se propusieron estrategias de marketing digital orientadas al lanzamiento, promoción y posicionamiento de contenidos académicos en formato podcast. La metodología empleada fue documental y descriptiva, utilizando fuentes secundarias actuales. Los resultados evidenciaron que el podcast no solo fortalece la identidad institucional, sino que también puede generar un vínculo emocional con los públicos universitarios y ampliar el alcance del conocimiento. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/45182 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Mercadotecnia | |
| dc.subject | INVESTIGACIÓN | |
| dc.subject | PODCAST EDUCATIVO | |
| dc.subject | COMUNICACIÓN DIGITAL | |
| dc.subject | HERRAMIENTAS DIGITALES | |
| dc.subject | EDUCACIÓN SUPERIOR | |
| dc.subject | MARKETING DIGITAL | |
| dc.subject | PLATAFORMAS DE AUDIO | |
| dc.title | Uso del podcast: un análisis de las herramientas de comunicación digital en la educación superior | |
| dc.type | bachelorThesis |