Prevalencia de hipertensión arterial y factores de riesgo cardiovasculares asociados, en el personal docente y administrativo del sector urbano del cantón Quero

Abstract

El objetivo central de la presente tesis consiste establecer la prevalencia de la hipertensión arterial y factores de riesgo cardiovasculares asociados, en el personal docente y administrativo del sector urbano del cantón Quero. Se pretende orientar e involucrar a los docentes y administrativos en conferencias, charlas, y reuniones educativas, sobre los factores de riesgos cardiovasculares asociados a la hipertensión arterial, para un desempeño eficiente en la institución educativa y en su estilo de vida, siendo factible realizarlo a corto y largo plazo. Para lograr lo anteriormente descrito, se recopiló información veraz entre todo el personal docente y administrativo del sector urbano del cantón Quero por medio de encuesta y toma de signos vitales, se utilizó con este fin material que incluyó: tensiómetro, termómetro, balanza y tallímetro. Esta tesis consta de seis capítulos en los que se estudiaron los tópicos de acuerdo a la importancia que apoyaron al estudio, este se limito a la investigación de docentes y administrativo anteriormente mencionados. El capitulo uno describe el problema de la investigación orientado a determinar los factores de riesgo asociados a la hipertensión arterial, para establecer el objeto en estudio, y sus debilidades, para enfrentar él desafió. El capitulo dos se describe el marco teórico donde abordaremos a la hipótesis de estudio. El capitulo tres se refiere a la metodología de la investigación, donde se enfoca a lo cualitativo porque busca los factores de riesgo cardiovasculares asociados a la hipertensión arterial y cuantitativo porque se medirá los valores de la tensión arterial, temperatura, edad, peso y talla de los investigados En el capítulo cuatro se manifiesta la aplicación, validación de datos y la tabulación, para analizar los factores de riesgos cardiovasculares asociados a la hipertensión arterial, y verificar la hipótesis planteada. En el capitulo cinco nos referimos a las conclusiones y recomendaciones. El capítulo seis plantea la propuesta para un desempeño eficiente en la institución educativa y en su estilo de vida