Las estrategias de enseñanza y su incidencia en el desarrollo de destrezas en los/las estudiantes de los sextos años de la Escuela República de Venezuela de la ciudad de Ambato

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo fundamental determinarla insuficiente aplicación de estrategias de enseñanza en el desarrollo de destrezas en los/as estudiantes de sextos años de la Escuela República de Venezuela de la Ciudad de Ambato. La problemática ha desatado que los estudiantes no se interesen por los contenidos ofrecidos, esto debido a las exhaustas horas de clase impartidas, desencadenando en un rendimiento académico limitado, debido a que los docentes no incursionan con nuevos sistemas pedagógicos, limitando el aprendizaje y destrezas en los estudiantes, por ende los mismos no buscan superarse o auto educarse, puesto que no cuentan con las bases necesarias, siendo seres mediocres y conformistas, sumergiéndose en el mundo de los vicios y la ociosidad. Para ello se aplicó una investigación de campo de tipo cualitativo y cuantitativo, utilizando encuestas pertinentes para los sujetos inmersos en el problema, a través de la investigación cualitativa se conoció el desarrollo de las destrezas, mientras que a través de la investigación cuantitativa se obtuvo métodos estadísticos para determinar la cantidad de métodos de enseñanzas. Los resultados obtenidos no fueron tan favorables para el ámbito educativo de los estudiantes de los sextos años de la Escuela República de Venezuela, por lo tanto se optó por realizar una guía didáctica de estrategias de enseñanza en el aula, que contribuya al desarrollo de destrezas en los/as estudiantes de los sextos años de la Institución.