Los ritmos urbanos en las capacidades coordinativas especiales en estudiantes de Bachillerato General Unificado
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Date
2023-07-01
Authors
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Volume Title
Publisher
Carrera Pedagogía de la Actividad Fìsica y Deporte
Abstract
El presente proyecto fue en planteado en base al objetivo de determinar cuál es
la incidencia de los ritmos urbanos en estudiantes de primero y segundo de bachillerato
de la Unidad Educativa Suizo, en donde se propuso un estudio cuantitativo, en base a
una investigación por finalidad, empleando un diseño cuasi experimental de alcance
explicativo por lo cual la obtención de datos fue en base al trabajo de campo, con un
corte longitudinal. La muestra en la que se trabajo fue con 33 estudiantes
correspondientes al primer y segundo año de Bachillerato General Unificado, la técnica
que se empleo fue la observación y como instrumento de evaluación se utilizó una ficha
de observación con el que se logró aplicar los test en sus niveles Pre Test y Post Test,
en base a las capacidades coordinativas especiales mediante la aplicación de ritmos
urbanos usando como estrategia la enseñanza de secuencias coreográficas en donde
intervengan estos ritmos urbanos divididas en coreografías básicas y de bases, estilos
de ritmos urbanos y finalmente coreográficas nivel intermedio los cuales poseían 5
aspectos a evaluar según la ficha de observación. El análisis estadístico se dio mediante
el programa SPSS versión 24
Description
The present project was proposed based on the objective of determining the
incidence of urban rhythms in first- and second-year high school students of the Unidad
Educative Swiss, where a quantitative study was proposed, based on a research by
purpose, using a quasi-experimental design of explanatory scope for which the data
collection was based on field work, with a longitudinal cut. The sample was made up
of 33 students corresponding to the first and second year of the Unified General High
School, the technique used was observation and an observation sheet was used as an
evaluation instrument with which the tests were applied in their Pre Test and Post Test
levels, based on the special coordinative capacities through the application of urban
rhythms using as a strategy the teaching of choreographic sequences where these urban
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rhythms intervene, divided into basic and base choreographies, styles of urban rhythms
and finally intermediate level choreographies, which had 5 aspects to evaluate
according to the observation card. The statistical analysis was carried out using the
SPSS program version 2
Keywords
RITMOS URBANOS, CAPACIDADES COORDINATIVAS, COREOGRAFÍAS