Juego exploratorio para desarrollar la coordinación óculo-manual en niños de 3 a 4 años

Abstract

La presente investigación tuvo como tema “Juego exploratorio para desarrollar la coordinación óculo-manual en niños de 3 a 4 años”, se toma en cuenta la relevancia de este tipo de juego en el desarrollo infantil. En la actualidad, se ha dejado a un lado la metodología tradicionalista dentro de Educación Inicial, dando un fuerte impulso por medio de la exploración y descubrimiento de su entorno, el desarrollo de la coordinación óculo-manual se debe reforzar constantemente sobre todo en esta etapa, para que a futuro realicen actividades cotidianas sin dificultad, ya que por medio de la misma refuerzan lo visual con los movimientos de las manos. La investigación se desarrolló por medio de un enfoque cualitativo, con un diseño no experimental, de alcance descriptivo-propositivo y con la modalidad de campo. La población se conformó por 23 niños de Educación Inicial I de la Unidad Educativa “Francisco Flor”; como técnica de recolección de datos se utilizó una ficha de observación con escala cualitativa (Iniciado, En Proceso y Adquirido). También, se utilizó una guía de actividades conformada por 12 sesiones de juego exploratorio con el fin de reforzar el desarrollo óculo-manual. La línea de investigación se inclina al desarrollo infantil y estrategias pedagógicas que sean innovadoras en el área de Educación Inicial. La relevancia de estudio destaca en la propuesta de una guía de actividades de juego exploratorio que se basa en experiencias significativas y lúdicas, que fortalecen mencionada habilidad de coordinación de modo más creativo, divertido y dinámico, de acuerdo a las necesidades de cada infante