La herramienta Google Earth en el aprendizaje de Estudios Sociales en los estudiantes de sexto grado de la Unidad Educativa “Francisco Flor” de la ciudad de Ambato.
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Date
2022-09-01
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica
Abstract
El presente trabajo está en la línea de investigación comunicación, sociedad, cultura y
tecnología. Tiene como objetivo investigar la herramienta Google Earth en el
aprendizaje de Estudios Sociales en los estudiantes de sexto grado de la Unidad
Educativa “Francisco Flor”, de la ciudad de Ambato. El aprendizaje de Estudios
Sociales se considera indispensable a fin de que los seres humanos sean capaces de
vivir de manera harmónica con el medio y la sociedad, así como la relación con los
diferentes grupos y organizaciones, es necesario que los docentes aporten con
herramientas a fin de maximizar resultados en los estudiantes. En la metodología, se
aplicó un enfoque cuali-cuantitativo con un diseño preexperimental de carácter
descriptivo, las modalidades fueron bibliográfica, documental y de campo. Como
técnicas se usaron la entrevista y la observación con los instrumentos, el cuestionario
y la ficha de observación aplicadas a los estudiantes. La población está compuesta de
210 estudiantes pertenecientes a sexto grado, divididos en dos jornadas, matutina y
vespertina, para la muestra se utilizó el método de muestreo no probabilístico
intencional y corresponde a 34 estudiantes de paralelo “C”. Los resultados obtenidos
muestran que, la herramienta Google Earth influye en el aprendizaje de los Estudios
Sociales verificado a través del cálculo del chi cuadrado; les motiva y ayuda a que el
conocimiento adquirido sea significativo. Los beneficios que la presenta son múltiples
lo que permitió el desarrollo de las temáticas seleccionadas durante la investigación,
alcanzando así en todo el curso una media aritmética de 8,13.
Description
This work is in the line of research on communication, society, culture and technology.
It aims to investigate the Google Earth tool in the learning of Social Studies in sixth
grade students of the Educational Unit "Francisco Flor", in the city of Ambato. The
learning of Social Studies is considered essential for human beings to be able to live
harmoniously with the environment and society, as well as the relationship with
different groups and organizations. It is necessary that teachers contribute with tools
in order to maximize results in students. In the methodology, a qualitative-quantitative
approach was applied with a pre-experimental design of descriptive character, the
modalities were bibliographic, documentary and field. The techniques used were
interviews and observation with the instruments, the questionnaire and the observation
form applied to the students. The population is composed of 210 students belonging to
sixth grade, divided into two shifts, morning and afternoon, for the sample was used
the non-probabilistic purposive sampling method and corresponds to 34 students of
parallel "C". The results obtained show that the Google Earth tool influences the
learning of Social Studies, verified through the calculation of the chi-square; it
motivates them and helps to make the knowledge acquired meaningful. The benefits
of the tool are multiple, which allowed the development of the topics selected during
the research, thus achieving an arithmetic average of 8.13 for the whole course.
Keywords
GOOGLE EARTH, PROCESO DE APRENDIZAJE, ESTUDIOS SOCIALES