La canción de los saludos en la formación de oraciones simples en niños de 4 a 5 años
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Date
2024-07-01
Authors
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Publisher
Carrera de Educación Inicial
Abstract
La presente investigación tiene como objetivo principal analizar cómo ayuda la canción del saludo
en la formación de oraciones simples en niños de Educación Inicial la misma que fue fundamentada
teóricamente con información importante por medio de artículos científicos, tesis y revistas donde las
fuentes son confiables y verificadas con fin de poder desarrollar antecedentes investigativos y
fundamentación científica presentando un enfoque cuantitativo centrándose en la recolección y
análisis de datos numéricos. Esta investigación tiene un alcance de tipo explicativo logrando entender
y estudiar más a profundidad adaptándose a nuevos descubrimientos. Se recolectó la información
mediante el test de TEPSI haciendo énfasis en la parte del sub-test del lenguaje, la cual nos permitió
verificar su nivel de desarrollo del lenguaje el mismo que se aplicó a 47 niños de la “Unidad Educativa
Francisco Flor” pertenecientes a dos paralelos. Además se cumplió con la aplicación de dos encuestas
con sus respectivas preguntas vinculadas al proyecto anclado de la Facultad de Ciencias Humanas y
de la Educación titulado “Aplicación de herramientas digitales para el aprendizaje y el conocimiento
de herramientas (TAC) en la evaluación de aprendizajes” una de diagnóstico y la otra sobre el modelo
TAM. Se creó una canción del saludo con el fin de evaluar su influencia en la formación de oraciones
simples obteniendo resultados favorables. Dentro de los resultados principales de la investigación se
establece que posterior a la aplicación de la herramienta didáctica el nivel de desarrollo del lenguaje
de los alumnos es alto mejorando su expresión oral y fluidez en la comunicación, además que las
TAC aportaron en la evaluación planteada reflejando una mejoría en la interacción social.
Description
The chief objective of this research is to analyze how the greeting song influences the formation of
simple sentences in children in kindergarten, which was theoretically based on important information
through scientific articles, thesis, and magazines where the sources are reliable and prove to develop
research background and scientific basis presenting a quantitative approach focusing on the collection
and analysis of numerical data. The field of this research is explanatory in nature, allowing us to
understand and study in greater depth, adapting to new uncovering. The information was gathered by
the TEPSI test, emphasizing the language subtest, which allowed us to verify the level of language
development, which was applied to 47 children of the high school “Unidad Educativa Francisco Flor”
belonging to two grades. Furthermore, two surveys were carried out with their respective questions
related to the kedge project of the College of Human Sciences and Education entitled “Application
of digital tools for learning and knowledge of tools (TAC) in the evaluation of learning”, one for
diagnosis and the other on the TAM model. The greeting song was created to evaluate its influence
on the formation of simple sentences, obtaining favorable results. Among the main results of the
research, it´s established that after the application of the didactic tool, the level of language
development of the students is high, improving their oral expression and fluency in communication,
in addition to the fact that the TAC contributed in the evaluation proposed, reflecting an improvement
in social interaction.
Keywords
ESTRATEGIA DIDÁCTICA, DESARROLLO DEL LENGUAJE, HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE, VOCABULARIO INFANTIL