La herramienta virtual Educaplay en el aprendizaje de Lengua y Literatura en los estudiantes de sexto grado de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos del cantón Cevallos
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Date
2021-10-01
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Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica
Abstract
El presente trabajo investigativo se realizó con la temática “La herramienta virtual Educaplay
en el aprendizaje de Lengua y Literatura en los estudiantes de sexto grado de Educación
General Básica, de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos del cantón Cevallos”. Se
utilizó una metodología con enfoque cuantitativo, de tipo exploratorio, modalidades de campo
y bibliográfica, se aplicó la encuesta y la prueba a 66 estudiantes de sexto grado. Las
conclusiones evidenciaron que la plataforma Educaplay se constituye un recurso didáctico
utilizado por los actores educativos, debido a los múltiples beneficios que posee en cuanto a
su uso, tiempo, accesibilidad y actividades interactivas, además que destaca la motivación, la
participación, la interactividad y el mejoramiento del aprendizaje de las diferentes disciplinas;
por otro lado, el nivel de aprendizaje en lengua y literatura en los alumnos de sexto grado es
una fortaleza, pues los bloques curriculares de: lengua y cultura, lectura, escritura y literatura
se encuentran por encima del 70% de aciertos y la mayoría de educandos se ubican entre la
escala de 7 a 10 puntos, sin embargo, es una debilidad el aprendizaje del bloque curricular de
comunicación oral y que casi la tercera parte de los estudiantes no alcanzan los aprendizajes
requeridos; es decir, Educaplay es una herramienta que contribuye al aprendizaje de Lengua y
Literatura, porque certifica que gran parte de sus estudiantes dominen los aprendizajes que el
sistema educativo requiere; además, por el empleo didáctico, las características, las ventajas y
la funcionalidad garantizan un óptimo aprendizaje en el estudiantado.
Description
The present research work was carried out with the theme “The virtual tool Educaplay in the
learning of Language and Literature in the sixth-grade students of Basic General Education,
of the Pedro Fermín Cevallos Educational Unit of the Cevallos canton” a methodology was
used with a quantitative, exploratory approach, field and bibliographic modalities, survey and
test were applied to 66 sixth graders students. Conclusions showed that Educaplay platform is
a didactic resource used by educational actors, due to the multiple benefits it has in terms of
its use, time, accessibility and interactive activities, also that stands out motivation,
participation, interactivity and improvement of learning from different disciplines; on the other
hand, the level of learning in Language and Literature in sixth graders is a strength, as the
curricular blocks of: : language and culture, reading, writing and literature are above 70% of
hits and most learners are among the scale from 7 to 10 points, however, is a weakness learning
the curriculum block of oral communication and that almost a third of students don’t achieve
the required learning; that is, Educaplay is a tool that contributes to learning of Language and
Literature, because it certifies that a large part of its students dominate the learning that the
educational system requires; in addition, by the didactic use, the characteristics, the advantages
and the functionality guarantee an optimal learning in the student body.
Keywords
LENGUA Y LITERATURA, EDUCAPLAY, EMPLEO DIDÁCTICO