Circuitos aeróbicos en la resistencia de desplazamiento en estudiantes de bachillerato general unificado
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Date
2025-01-17
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
Abstract
The objective of this research work was to determine the incidence of aerobic circuits
on the displacement resistance of the Unified General Baccalaureate students of the
“Juan León Mera La Salle” Educational Unit. The methodology was based on a quasiexperimental quantitative approach of explanatory scope with bibliographic and
documentary review and the obtaining of longitudinal field data applying the synthetic
analytical method for the theoretical foundation and the hypothetical-deductive
method for hypothesis testing. The study sample was 30 students belonging to the
Second Unified General Baccalaureate, the technique applied was observation and as
an instrument the 1000 meter dash test to measure displacement resistance, the results
of the research allowed us to show an improvement in the period POST intervention
which were supported by a statistical significance at a level of P≤0.05, demonstrating
the effectiveness of the proposed proposal, in this way it was demonstrated that the
results issued by the displacement resistance test after applying aerobic circuits, thus
reflecting significant changes in each of the students.
Description
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de
los circuitos aeróbicos en la resistencia de desplazamiento de los estudiantes de
Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Juan León Mera La Salle”.
La metodología se basó en un enfoque cuantitativo de tipo cuasiexperimental de
alcance explicativo con revisión bibliográficos, documental y la obtención de datos de
campo, de corte longitudinal aplicando el método analítico sintético para la
fundamentación teórica y el método hipotético deductivo para la comprobación de
hipótesis. La muestra de estudio fue de 30 estudiantes pertenecientes al Segundo de
Bachillerato General Unificado, la técnica aplicada fue la observación y como
instrumento el test de 1000 metros lisos para medir la resistencia de desplazamiento,
los resultados de la investigación permitieron evidenciar una mejora en el periodo
POST intervención lo cual fueron respaldados por una significación estadística en un
nivel de P≤0,05, demostrando la eficacia de la propuesta planteada, de esta manera se
demostró que los resultados emitidos por el test de resistencia de desplazamiento tras
aplicar circuitos aeróbicos, así reflejando cambios significativos en cada uno de los
estudiantes.
Keywords
CIRCUITOS AERÓBICOS, RESISTENCIA DE DESPLAZAMIENTO, ESTUDIANTES
Citation
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte