Material didáctico con objetos reusados en la enseñanza de las Ciencias Naturales en los estudiantes de sexto grado paralelo “A” de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Andino” del cantón Ambato
No Thumbnail Available
Date
2022-04-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica
Abstract
La presente investigación consistió en determinar la incidencia del “Material Didáctico
con objetos reusados en la enseñanza de las Ciencias Naturales en los estudiantes de
sexto grado paralelo “A” de Educación General Básica de la Unidad Educativa
“Andino” del cantón Ambato". La investigación fue de nivel exploratorio y
descriptivo, ya que permitió examinar un tema de actualidad y cómo aumentar la
concientización y el conocimiento de futuros ciudadanos sobre el cuidado de ambiente.
Se trabajó bajo la modalidad bibliográfica y de campo de manera virtual, lo que
permitió revisar información en fuentes confiables y trabajar con los estudiantes
mediante la plataforma zoom. La metodología utilizada tuvo un enfoque cualitativo y
cuantitativo, pues ayudaron a describir y a realizar un análisis con los resultados
obtenidos y se estableció cada uno de los aspectos que contribuyeron a la validez de la
investigación. Además, para fundamentar teórica y conceptualmente el material con
objetos reusados en la enseñanza de las Ciencias Naturales se aplicó la técnica de la
encuesta y como instrumento un cuestionario estructurado con ocho preguntas dirigida
a los alumnos y a docentes; la encuesta está relacionada sobre uso material didáctico
con objetos reusados en la asignatura de Ciencias Naturales. Se trabajo con un total de
24 estudiantes y 12 docentes. Las conclusiones evidencian que los materiales
didácticos realizados con objetos reusados fomentan en los estudiantes a desarrollar
sus experiencias, clasificar, establecer las características y el desarrollo de las
habilidades y destrezas de cada estudiante y docentes.
Description
The present investigation consisted in determining the incidence of the "Didactic
Material with reused objects in the teaching of Natural Sciences in the parallel sixth
grade students "A" of Basic General Education of the "Andean" Educational Unit of
the Ambato canton". it was of an exploratory and descriptive level, since it allowed to
examine a topical issue and how to increase the awareness and knowledge of future
citizens about caring for the environment. We worked under the bibliographic and field
modality in a virtual way, which allowed us to review information in reliable sources
and work with students through the zoom platform.The methodology used had a
qualitative and quantitative approach, as they helped to describe and perform an
analysis with the results obtained and each of the aspects that contributed to the validity
of the study were established. In addition, to theoretically and conceptually base the
material with reusable objects ed in the teaching of Natural Sciences, the survey
technique was applied and as an instrument a structured questionnaire with eight
questions addressed to students and teachers; The survey is related to the use of
didactic material with reused objects in the subject of Natural Sciences. We worked
with a total of 24 students and 12 teachers. The conclusions show that the didactic
materials made with reused objects encourage students to develop their experiences,
classify, establish the characteristics and the development of the abilities and skills of
each student and teachers.
Keywords
MATERIAL DIDÁCTICO, REUTILIZACIÓN, CIENCIAS NATURALES