THE USE OF STRATEGIES BASED ON MULTIPLE INTELLIGENCES IMPROVE INTRINSIC MOTIVATION TO LEARN ENGLISH

Tesis de maestríaAcceso abierto2022

Autores: Aguagüiña Pilla, Mirian Paulina
Director/Tutor: Elizabeth Alexandra, Tayo Haro
Editorial: Universidad Tecnica de Ambato, Magíster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/37009
Palabras clave: APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS AUTOCONFIANZA DISFRUTE DESAFÍO
Citación: Aguagüiña Pilla, M. P. (2022). THE USE OF STRATEGIES BASED ON MULTIPLE INTELLIGENCES IMPROVE INTRINSIC MOTIVATION TO LEARN ENGLISH [Tesis de maestría, Universidad Tecnica de Ambato, Magíster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/37009
Resumen: The present work deals with the application of didactic strategies directed to the multiple intelligences for the improvement of intrinsic motivation for the learning of the English language by A2 level students at the Tecnológico Universitario Vida Nueva. For this purpose, a quasi-experimental study was developed…
Descripción: El presente trabajo versa sobre la aplicación de estrategias didácticas dirigidas a las inteligencias múltiples para el mejoramiento de la motivación intrínseca por el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes de nivel A2 del Tecnológico Universitario Vida Nueva. Se desarrolló un estudio cuasiexperimental en…

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