Factores laborales y académicos asociados al síndrome de Burnout en posgradistas de Enfermería Familiar y Comunitaria
| dc.contributor.advisor | Mayorga Ortiz, Diego Javier | |
| dc.contributor.author | Ortiz Vega, Mariela Lizeth | |
| dc.contributor.editor | Universidad Técnica de Ambato / Facultad de Ciencias de Salud / Centro de Posgrados | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-17T23:06:30Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-17 | |
| dc.description | El síndrome de Burnout representa una respuesta al estrés crónico que afecta la salud mental y el rendimiento profesional del personal de enfermería. Este estudio tuvo como objetivo analizar los factores laborales y académicos asociados al síndrome de Burnout en estudiantes posgradistas de Enfermería Familiar y Comunitaria. Se aplicó un enfoque cuantitativo, no experimental y correlacional, con diseño transversal y de campo. La recolección de datos se realizó mediante el instrumento Maslach Burnout Inventory (MBI), que evalúa tres dimensiones: agotamiento emocional, despersonalización y realización personal. El análisis estadístico se efectuó con el software SPSS, empleando estadística descriptiva y pruebas de chi-cuadrado para identificar relaciones entre las variables. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los participantes presenta un nivel medio de Burnout, caracterizado por agotamiento emocional y despersonalización moderada, junto con una alta realización personal que actúa como factor protector. Se observó que la doble carga laboral y académica incrementa el riesgo de fatiga y frustración, especialmente en profesionales con mayor número de responsabilidades. Asimismo, la relación significativa entre frustración y fatiga refleja la influencia de la insatisfacción y la falta de reconocimiento en el desgaste psicológico. Se concluye que el Burnout en los posgradistas constituye un fenómeno multifactorial que requiere atención institucional. La implementación de estrategias de acompañamiento psicológico, flexibilidad académica y promoción del autocuidado puede contribuir a reducir los niveles de estrés y mejorar el bienestar integral de los futuros especialistas en enfermería comunitaria | |
| dc.description.abstract | Burnout syndrome represents a chronic stress response that affects the mental health and professional performance of nursing staff. This study aimed to analyze the workrelated and academic factors associated with burnout syndrome in graduate students of Family and Community Nursing. A quantitative, non-experimental, correlational approach was applied, with a cross-sectional field design. Data collection was conducted using the Maslach Burnout Inventory (MBI), which assesses three dimensions: emotional exhaustion, depersonalization, and personal accomplishment. Statistical analysis was performed using SPSS software, employing descriptive statistics and chi-square tests to identify relationships between variables. The results showed that most participants had a medium level of burnout, characterized by emotional exhaustion and moderate depersonalization, along with high personal accomplishment, which acts as a protective factor. It was observed that a double workload and academic workload increases the risk of fatigue and frustration, especially in professionals with a greater number of responsibilities. Likewise, the significant relationship between frustration and fatigue reflects the influence of dissatisfaction and lack of recognition on psychological exhaustion. It is concluded that burnout in graduate students is a multifactorial phenomenon that requires institutional attention. The implementation of psychological support strategies, academic flexibility, and self-care promotion can contribute to reducing stress levels and improving the overall well-being of future community nursing specialists. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/45766 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.subject | ENFERMERÍA | |
| dc.subject | BURNOUT | |
| dc.subject | TRABAJO | |
| dc.subject | ESTRÉS | |
| dc.subject | BIENESTAR | |
| dc.title | Factores laborales y académicos asociados al síndrome de Burnout en posgradistas de Enfermería Familiar y Comunitaria | |
| dc.type | masterThesis |