Fútbol base en la bilateralidad en estudiantes de Educación General Básica Elemental
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Date
2024-07-01
Authors
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Volume Title
Publisher
Carrera Pedagogia de la Actividad Física y Deporte
Abstract
El presente estudio se desarrolló con el objetivo de determinar la incidencia del
Fútbol Base en la Bilateralidad de estudiantes de Educación General Básica
Elemental de la Unidad Educativa “Juan Montalvo” de la provincia de Tungurahua,
para esto, se determinó dos variables de investigación, desarrollando una
operacionalización y observando el efecto de la variable independiente en relación
sobre la variable dependiente. El diseño de la investigación se basó en un enfoque
cuantitativo aplicando una intervención de tipo por diseño cuasiexperimental con
alcance explicativo y por obtención de datos de campo con corte longitudinal, la
muestra de estudio fue de 37 estudiantes pertenecientes a cuarto grado de educación
básica. En la técnica e instrumento de estudio se aplicó un test avalado para
determinar la lateralidad como es el “Test de Harris”. Los resultados obtenidos en
el presente trabajo permitieron identificar una mejora en el periodo post
intervención y estadísticamente respaldados por una significación estadística en el
nivel de P ≤ 0,05 que verifica la validez de la propuesta diseñada. Dándonos como
resultado la existencia de una mejora en bilateralidad a través del Fútbol Base
Description
The present study was developed with the objective of determining the incidence
of Base Soccer in the Bilaterality of students of Elementary General Basic
Education of the Educational Unit "Juan Montalvo" of the province of Tungurahua,
for this, two research variables were determined, developing an operationalization
and observing the effect of the independent variable in relation to the dependent
variable. The research design was based on a quantitative approach applying a
quasi-experimental intervention design with explanatory scope and by obtaining
field data with longitudinal cut, the study sample was 37 students belonging to
fourth grade of basic education. In the study technique and instrument, an approved
test was applied to determine laterality such as the "Harris test". The results
obtained in the present work allowed identifying an improvement in the postintervention period and statistically supported by a statistical significance at the
level of P ≤ 0.5 that verifies the validity of the designed proposal, resulting in the
existence of an improvement in bilaterality through Base Soccer.
Keywords
LATERALIDAD, FÚTBOL, BILATERALIDAD, CONCLUSIONES