Estimulación cognitiva en el desarrollo psicomotriz de escolares de Educación General Básica Elemental

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dc.contributor.advisorCastro Acosta, Washington Ernesto
dc.contributor.authorTorres Ramos, Àngel Bladimir
dc.date.accessioned2023-01-31T23:01:21Z
dc.date.available2023-01-31T23:01:21Z
dc.date.issued2023-02-01
dc.descriptionThis research determined the impact of cognitive stimulation on psychomotor development in elementary basic general education students of the Hispanic America Educational Unit. It corresponds to a quantitative approach by purpose applied with a preexperimental design in addition to presenting an explanatory scope, of longitudinal cut where an analytical method will be applied for its respective theoretical foundation, the hypothetical deductive method was used with the theoretical-practical content, for the acquisition of results, and to obtain the objectives the comparative method was used., the sample with which the research was carried out is 30 male and female students the technique that was applied for the development of the research was the survey and as an instrument the test called “Scale of evaluation of psychomotricity in preschool”, which were applied and obtained personally in the Educational Institution, the SPSS 25 program was used for statistical analysis where the verification of the hypothesis was determinedes_ES
dc.description.abstractLa presente investigación determino la incidencia que tiene la estimulación cognitiva en el desarrollo psicomotriz en escolares de Educación General Básica Elemental de la Unidad Educativa Hispano América. Corresponde a un enfoque cuantitativo por finalidad aplicada con un diseño preexperimental además de presentar un alcance explicativo, de corte longitudinal donde se aplicará un método analítico para su respectiva fundamentación teórica, se utilizó el método hipotético deductivo con el contenido teórico-practico, para la adquisición de resultados, y para la obtención de los objetivos se empleó el método comparativo., la muestra con la que se realizó la investigación es de 30 alumnos del sexo masculino y femenino se empleó la encuesta y como instrumento el test denominado “Escala de evaluación de la psicomotricidad en preescolar, los cuales fueron aplicados y obtenidos personalmente en la Institución Educativa, se utilizó el programa SPSS 25 para el análisis estadístico en donde se determinó la comprobación de la hipótesis planteadaes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/37153
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCarrera de Pedagogía de la Actividad física y deportees_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTIMULACIÓN COGNITIVAes_ES
dc.subjectDESARROLLO PSICOMOTRIZes_ES
dc.titleEstimulación cognitiva en el desarrollo psicomotriz de escolares de Educación General Básica Elementales_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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