El software libre Guadalinex en el interaprendizaje de informática básica en el Primer año de Bachillerato del Colegio Nacional Chambo período 2009-2010”

Abstract

El presente trabajo de investigación está inmerso en la realidad educativa donde fue investigado; sobre el uso de software propietario sin licencia por desconocimiento de otras alternativas educativas a este, verificando la incidencia en el interaprendizaje al implementar el Software Libre Guadalinex y su manual multimedia a los estudiantes del Primer Año de Bachillerato del Colegio Nacional Chambo durante el período 2009 – 2010. Los objetivos trazados al inicio de la investigación se enmarcaron en establecer las necesidades particulares de la Institución, determinando las prestaciones del software libre, así como las libertades que brinda el aplicarlo, las características y herramientas más apropiadas para el desarrollo académico. El método empleado en este trabajo se basa en el paradigma positivista es decir cualitativo documental para que exista vinculación de la teoría con el trabajo de aula; de acuerdo al los resultados estadísticos de probabilidad y nivel de confianza se acepta la hipótesis planteada, por lo que la Institución debe usar el software libre Guadaliex en su pensum de estudio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Informática Básica.