La disciplina y la convivencia escolar en los niños de sexto grado de educación general básica de la Unidad Educativa “Francisco Flor, del cantón Ambato”

Abstract

El presente proyecto de investigación consiste en el estudio de la disciplina y la convivencia escolar en los niños de sexto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Francisco Flor, del cantón Ambato”. El enfoque utilizado en el proyecto fue el cuantitativo y cualitativo, además se utilizó la modalidad bibliográfica y de campo, se encuentra enfocado en el nivel exploratoria, descriptiva. Se trabajó con un total de setenta y cinco personas a quienes se aplicaron instrumentos de evaluación como lo es la encuesta y entrevista respectivamente, los resultados obtenidos fueron tabulados, graficados, analizados e interpretados. Las conclusiones demuestran que existe relación entre disciplina y convivencia escolar, pues si las dos van de la mano están generan un ambiente de aprendizaje adecuado, que dentro del salón de clase se puede suscitar diversas situaciones que a través de la práctica de valores y la concientización de que cada persona es capaz de generar por si solo actividades en los cuales los únicos beneficiarios van hacer los mismos estudiantes, porque así están demostrando que las reglas se hicieron para cumplirlas y que con ellos la convivencia con sus compañeros será fabulosa. La importancia de esta investigación radica en que estas variables siempre estarán dentro de cualquier institución educativa, puesto que son unos de los ejes primordiales que se maneja dentro de toda comunidad educativa, con el fin garantizar una educación de calidad y calidez.