Competencias docentes de carácter digital y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de formación en educación física
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Date
2021-09-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
Abstract
Ante los nuevos escenarios educativos y las necesidades actuales de formación, debido
a la situación actual del país y del mundo. Se realizó el estudio respecto a las
Competencias docentes de carácter digital y estrategias de aprendizaje en estudiantes
universitarios de formación en educación física de la Universidad Técnica de Ambato,
durante el periodo académico abril – septiembre 2021. El cambio de modalidad de
enseñanza a obligado a tanto estudiantes como profesores a desarrollar nuevas
competencias para el desarrollo efectivo del proceso enseñanza – aprendizaje. La
investigación es no experimental con finalidad básica y de corte transversal
correspondiente al enfoque cuantitativo. Por consiguiente, la modalidad es de campo,
porque los datos fueron obtenidos directamente del lugar donde suscitaron los hechos.
El tipo de investigación fue exploratoria y descriptiva, dado que, la temática actual no
ha sido abordada como tal en el país. Los métodos utilizados fueron el analítico y el
hipotético – deductivo, por ello, se buscó la relación de las variables de estudio. Para
la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta y se utilizaron dos
cuestionarios estructurados. De la misma manera, para el procesamiento de la
información se aplicó el programa estadístico SPSS. Finalmente, tras el análisis y
recolección de datos se llegó a la conclusión que, efectivamente aquellos docentes con
un nivel competencial digital avanzado, poseen un nivel alto de aplicación de
estrategias de aprendizaje en los estudiantes universitarios de formación en educación
física de la Universidad Técnica de Ambato, durante el periodo académico abril –
septiembre 2021.
Description
Given the new educational scenarios and the current training needs, due to the current
situation of the country and the world. The study was conducted regarding digital
teaching skills and learning strategies in university students of physical education
training at the Technical University of Ambato, during the academic period April -
September 2021. The change of teaching modality has forced both students and
teachers to develop new competencies for the effective development of the teachinglearning process. The research is non-experimental with a basic and transversal
purpose corresponding to the quantitative approach. Therefore, the modality is field
research, because the data were obtained directly from the place where the facts
occurred. The type of research was exploratory and descriptive, since the current topic
has not been approached as such in the country. The methods used were analytical and
hypothetical-deductive, therefore, the relationship of the study variables was sought.
The survey technique was used for data collection and two structured questionnaires
were used. Likewise, the SPSS statistical program was used to process the information.
Finally, after the analysis and data collection, it was concluded that, indeed, those
teachers with an advanced digital competence level, have a high level of application
of learning strategies in university students of physical education training at the
Technical University of Ambato, during the academic period April - September 2021.
Keywords
COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE