Ambientes familiares y el uso de estrategias andragógicas para potencializar  aprendizajes en el aula de clase de los estudiantes universitarios

Tesis de gradoAcceso abierto2022

Autores: Valencia Vásconez, Verónica Elizabeth
Director/Tutor: Espín Miniguano, Anita Dalila
Editorial: Universidad Técnica de Ambato,Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/36212
Palabras clave: AMBIENTES FAMILIARES ESTRATEGIAS ADRRAGÓGICAS FAMILIA EDUCACIÓN
Citación: Valencia Vásconez, V. E. (2022). Ambientes familiares y el uso de estrategias andragógicas para potencializar aprendizajes en el aula de clase de los estudiantes universitarios [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato,Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo Social]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/36212
Resumen: The deficient retention of knowledge in university classrooms has harmed the conditions and school performance of students, there have been several reasons that have caused this fact, however in this research work two of these components have been examined and we have sought to determine their influence, these…
Descripción: La deficiente retención de conocimientos en las aulas de clase universitarias han perjudicado las condiciones y el rendimiento escolar de los educandos, han sido varias las razones que han originado tal hecho, sin embargo en este trabajo investigativo se han examinado dos de estos componentes y se ha buscado…

Documento de acceso abierto
Puede consultarlo y descargarlo libremente, citando siempre a sus autores.

Estadísticas de uso