PERTINENCIA DE LA ASIGNATURA DE ENFERMERÍA BÁSICA EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA

dc.contributor.advisorMejias-De-Duarte, Marianela
dc.contributor.authorOcaña Fernández, Marjorie Jacqueline
dc.date.accessioned2024-05-28T22:35:31Z
dc.date.available2024-05-28T22:35:31Z
dc.date.issued2024-05-28
dc.descriptionIntroducción: Uno de los principales retos que enfrentan los estudiantes de enfermería al iniciar con las prácticas clínicas es el de satisfacer las necesidades básicas del paciente hospitalizado, por lo que es necesario que desde sus inicios el estudiante reciba una formación académica pertinente que le permita adquirir conocimientos y habilidades básicas para desempeñar correctamente los procedimientos. Los conocimientos de los procedimientos fundamentales los adquiere por medio de la asignatura Enfermería Básica, como parte del eje de formación básica. Objetivo: Determinar la pertinencia de la asignatura de enfermería básica en los programas de estudio de la Carrera de Enfermería. Método: La presente investigación fue un estudio descriptivo, exploratorio-transversal tipo revisión bibliográfica. Resultados: La asignatura enfermería básica forma parte del componente básico de la carrera, generalmente se imparte en dos semestres, que se ubican entre el primero y tercer semestre. Las unidades créditos oscilan entre 3 y 5. Los contenidos se agrupan según las necesidades. Las estrategias de aprendizaje y evaluación se fundamentan en el conocer, hacer y saber hacer. Conclusiones: La asignatura de enfermería Básica es pertinente para la formación de los estudiantes de enfermería. Esta proporciona las bases fundamentales para que los futuros enfermeros adquieran el conocimiento y desarrollen habilidades para brindar cuidado de calidad a los pacientes.es_ES
dc.description.abstractIntroduction: One of the main challenges that nursing students face when starting clinical practices is to satisfy the basic needs of the hospitalized patient, so it is necessary that from the beginning the student receives relevant academic training that allows them to acquire basic knowledge and skills to correctly perform procedures. Knowledge of fundamental procedures is acquired in the Basic Nursing subject, as part of the basic training axis. Objective: Determine the relevance of the basic nursing subject in the Nursing Career study programs. Method: This research was a descriptive, exploratorycross-sectional literature review type study. Results: The basic nursing subject is part of the basic component of the degree, generally it is taught in two semesters, which are located between the first and third semester. The credit units range between 3 and 5. The contents are grouped according to needs. Learning and evaluation strategies are based on knowing, doing and knowing how to do. Conclusions: The Basic Nursing subject is relevant for the training of nursing students. This provides the fundamental foundation for future nurses to acquire the knowledge and develop skills to provide quality care to patients.es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41571
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Técnica de Ambato/ Facultad de Ciencias de Salud /Carrera de Enfermeríaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectBÁSICAes_ES
dc.subjectFORMACIÓNes_ES
dc.subjectESTUDIANTESes_ES
dc.subjectENFERMERÍAes_ES
dc.titlePERTINENCIA DE LA ASIGNATURA DE ENFERMERÍA BÁSICA EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE ENFERMERÍAes_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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