La gamificación en la enseñanza de las reglas básicas de fútbol en la clase de Educación Física en escolares de Educación Básica Media
No Thumbnail Available
Date
2022-03-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Carrera de Pedagogía de la Actividad Fisica y Deporte
Abstract
El presente trabajo de investigación sobre el tema: “La Gamificación en la
enseñanza de las reglas básicas de futbol en la clase de educación física enescolares
de educación básica media”, tiene como objetivo mejorar la enseñanza y el
aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa Mariscal “Antonio José de
Sucre” del Cantón Patate, para lo que se procedió a determinar las dos variables de
la investigación para fundamentarlas bibliográficamente, y proceder aelaborar la
operacionalización y ver la incidencia de la variable independiente en relación sobre
la variable dependiente. Para eso se aplicaron una ficha de observación creada y
validada por los expertos a todos los estudiantes que nos posibilitaron recoger
información importante para realizar la comprobación de la hipótesis planteada, así
como también favorece para la elaboración de las conclusiones y las
recomendaciones, con el fin de proponer una solución ante el problema
identificado, que permitirá que las autoridades, docentes y estudiantes tomen en
cuenta las sugerencias citadas, para de esta forma ayudar a mejorar el conocimiento
de las reglas básicas de futbol tomando en cuenta la edad en la que se encuentran y
así mejorar mediante la gamificación una mejorar manera de que los alumnos
aprendan las reglas básicas del futbol.
Description
The present research work on the topic: "Gamification in the teaching of the basic
rules of soccer in the physical education class in middle school students", aims to
improve the teaching and learning of the students of the Unit Educational Mariscal
"Antonio José de Sucre" of the Patate Canton, for which the two variables of the
investigation were determined to base them bibliographically, and proceed to
elaborate the operationalization and see the incidence of the independent variable
in relation to the dependent variable. For this, an observationsheet created and
validated by the experts was applied to all the students, which enabled us to collect
important information to verify the proposed hypothesis, as well as favor the
elaboration of the conclusions and recommendations, in order to propose a solution
to the identified problem, which will allow the authorities, teachers and students
to take into account the aforementioned suggestions, inorder to help improve
knowledge of the basic rules of soccer taking into account their age and thus
improve through gamification a better way for students to learn the basic rules of
soccer
Keywords
GAMIFICACIÓN, ENSEÑANZA, FUTBOL, REGLAS BÁSICAS, CONCLUSIONES, DOCENTES, ESTUDIANTES, AUTORIDADES