LA IMPORTANCIA DE LOS CUENTOS INFANTILES Y SU INCIDENCIA EN LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL DE LOS NIÑOS/AS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL NUEVAS SEMILLITAS 3 DE LA PARROQUIA TOTORAS DE LA CIUDAD DE AMBATO

dc.contributor.authorSánchez Freire, Leonora Margarita
dc.date.accessioned2014-07-16T13:28:01Z
dc.date.available2014-07-16T13:28:01Z
dc.date.issued2014-07-16
dc.description.abstractDesde pequeños los niños están acostumbrados a escuchar y más adelante a leer todo tipo de cuentos. Esta especie literaria se conoce como parte de aprendizaje para promover los valores y por consiguiente, quien tiene un buen hábito a la .lectura; además de contribuir desarrolla la capacidad de expresión, comprensión y la parte valorativa. A través del cuento se facilita un medio para cautivar y atraer al niño hacia a un aprendizaje de valores. Los cuentos infantiles poseen un indudable valor literario lingüístico y pedagógico; además se utiliza diversas estrategias para utilizarlos con los niños buscando ejercitar mejor su vocabulario, entretenimiento, imaginación y enseñar normas de vida, ideas nuevas aplicadas en el funcionamiento en valores. Es fundamental y una forma fácil de motivar a los niños el uso de los cuentos cotidianos pero rescatando la parte valorativa en ellos. Otra razón es que se pueda desarrollar y fortalecer las habilidades de comunicación oral como escrita posteriormente. Se debe de contar con una variedad de cuentos y de preferencia que la historia narrada sea entendible. A través del cuento se puede articular diferentes áreas referidas a la comprensión de la naturaleza, la comunidad, el arte, la matemática y principalmente la investigación de valores que involucra un mejor comportamiento en la parte social y su personalidad. La comunicación es el acto por el cual el individuo establece con otro un contacto que le permite transmitir una información,es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7761
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccess
dc.titleLA IMPORTANCIA DE LOS CUENTOS INFANTILES Y SU INCIDENCIA EN LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL DE LOS NIÑOS/AS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL NUEVAS SEMILLITAS 3 DE LA PARROQUIA TOTORAS DE LA CIUDAD DE AMBATOes_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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