Las regletas cuisenaire en la enseñanza-aprendizaje de la suma con estudiantes de tercer grado de la Unidad Educativa 4 de febrero

The present research addresses the teaching of addition in the third grade of Basic General Education, a topic of high relevance and pedagogical relevance due to the urgent need to overcome traditionalist and memoristic methodologies that limit the development of logical-mathematical thinking. The study is part of the…

La presente investigación aborda la enseñanza de la suma en el tercer grado de Educación General Básica, una temática de alta relevancia y actualidad pedagógica debido a la necesidad urgente de superar metodologías tradicionalistas y memorísticas que limitan el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. El estudio…