El uso de las marionetas ecológicas en el desarrollo de la percepción háptica en niños de 4-5 años.
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Date
2023-07-01
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Carrera de Educación Inicial
Abstract
El trabajo de integración curricular con el tema: “El uso de las marionetas ecológicas en el desarrollo de la percepción háptica en niños de 4 a 5 años” guarda correspondencia con la línea de investigación: comportamiento social y educativo, su desarrollo empieza con la búsqueda de información de fuentes confiables para la construcción de los antecedentes investigativos y la fundamentación teórica. Como objetivo se plantea: analizar las marionetas ecológicas en el desarrollo de la percepción háptica en niños de 4-5 años; cuenta con un enfoque cuantitativo dado que se utilizaron datos numéricos y cuantificables, con un diseño cuasi experimental ya que se demuestra como la variable independiente influye en la variable dependiente, posee un alcance descriptivo ya que se definen conceptos claros para una mejor comprensión del tema. Se utilizó la técnica de la observación para la recolección de datos con un instrumento de ficha de observación con la escala valorativa planteada en el currículo de educación inicial. Con los datos obtenidos durante la aplicación de un pretest y un postest, se evidencia el nexo directo entre las variables de estudio; mostrando que el uso de las marionetas ecológicas influye en el desarrollo de la percepción háptica; finalmente se llega a la conclusión de que después del diagnóstico inicial y la valoración final los niños tuvieron un progreso evidente en el desarrollo de la percepción háptica de un 31% demostrando que con las marionetas ecológicas se puede mantener la atención de los niños para lograr que tengan un mejor entendimiento ya que esta es una manera divertida para que desarrollen habilidades hápticas
Description
The curricular integration work with the topic: "The use of ecological puppets in the development of haptic perception in children from 4 to 5 years old" corresponds to the line of research: social and educational behavior, its development begins with the search for information from reliable sources for the construction of the research background and the theoretical foundation. The objective is: to analyze the ecological puppets in the development of haptic perception in 4-5 year old children; it has a quantitative approach since numerical and quantifiable data were used, with a quasi-experimental design since it is demonstrated how the independent variable influences the dependent variable, it has a descriptive scope since clear concepts are defined for a better understanding of the subject. The observation technique was used for data collection with an observation sheet instrument with the assessment scale proposed in the initial education curriculum. With the data obtained during the application of a pretest and a posttest, the direct link between the variables of study is evident; showing that the use of the ecological puppets influences the development of haptic perception; finally it is concluded that after the initial diagnosis and the final evaluation the children had an evident progress in the haptic perception of 31% demonstrating that with the ecological puppets the attention of the children can be maintained to achieve a better understanding since this is a fun way for them to develop haptic skills
Keywords
ECOLÓGICO, MARIONETAS ECOLÓGICAS, PERCEPCIÓN HÁPTICA