Adaptaciones al proceso de evaluación de la educación física durante la pandemia de covid-19
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Date
2021-10-01
Authors
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Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
Abstract
El presente trabajo tuvo como objetivo de estudio el determinar las adaptaciones
ejecutadas en el proceso de evaluación de la asignatura de Educación Física durante la
pandemia del COVID-19. La muestra corresponde a docentes del colegio de
profesionales de Cultura Física de la provincia de Tungurahua, se desarrolló bajo un
enfoque de investigación cuantitativo de tipo descriptivo por su alcance y de corte
transversal. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta y como
instrumento un cuestionario construido para el efecto que fue validado a través de un
grupo de expertos académicos. Los resultados determinaron que la adaptación al
proceso de evaluación de la Educación Física se basó en la aplicación de diferentes
tipos, instrumentos y medios aplicados por parte de los docentes, para evaluar de los
aprendizajes sobre los contenidos curriculares, en base a los indicadores de evaluación
propuesto de manera emergente ante la Pandemia COVID-19.
Description
The objective of the current study was to determine the adaptations developed in the
evaluation process of the Physical Education subject during the COVID-19 Pandemic.
The sample corresponds to teachers from the College of Physical Education
professionals of Tungurahua province. The research has a quantitative research
approach of a descriptive type due to its scope and a cross-sectional cut study. For data
collection, the survey technique was used, and a questionnaire as an instrument, which
was validated by a group of academic experts. The results determined that the
adaptation to the Physical Education evaluation process was based on different types
of instruments and means applied by the teachers to evaluate the learning about the
curricular contents, according to the evaluation indicators proposed in an emergent
way in the face of the COVID-19 Pandemic
Keywords
EDUCACIÓN FÍSICA, ADAPTACIONES, PROCESO DE EVALUACIÓN