La práctica de valores y su incidencia en el desarrollo social de los niños y niñas de sexto grado de educación general básica de la escuela runa ricchari de la comunidad llangahua, parroquia pilahuin, cantón ambato, provincia tungurahua

Abstract

El presente trabajo de investigación se lo realiza para conocer la inadecuada práctica de valores y su incidencia en el desarrollo social, en los niños/as de sexto grado de educación general básica de la Escuela Runa Ricchari. Para la realización de este tema, nos hemos planteado interrogantes, objetivos e hipótesis que nos han conducido a la identificación, fundamentación de dos variables que nos permiten establecer nuestra hipótesis. Con la propuesta de alternativas en la adecuada practica de valores y el mejoramiento en el desarrollo social de los niños/as de sexto grado de Educación General Básica de la Escuela Runa Ricchari, para ello se ha impulsado un proceso de investigación en el lugar donde detectamos el problema para generar y obtener información aplicando técnicas. Los resultados obtenidos en este proceso nos permiten darnos cuenta que la incidencia que causa en la Práctica de Valores es por desconocimiento y la falta de orientación acerca del tema, también otra de las caucas que se presenta es desde el hogar tienen poca importancia y por lo tanto se ve que afecta en el desarrollo social de los niños/as. La información que finalmente posibilita el diseño de mi propuesta es Taller Metodológico para mejorar el desarrollo social de los niños/as de sexto grado de educación general básica de la escuela Runa Ricchari ya que nos ayudaran a buscar la solución a este problema que se a detectado, para lo cual se contara con la colaboración de profesionales que contribuyan a mejorar el desempeño académico requiriendo para ello la participación de autoridades, padres de familia, docentes y niños.