"Modelo pedagógico socio-constructivista y los resultados de Aprendizaje en los estudiantes del Décimo Semestre Modalidad Semipresencial de la Carrera de Marketing y Gestión de Negocios de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato".

Acceso abierto2013

Autores: Castro Analuiza, Juan Carlos; DT-San Lucas Solórzano, Carolina
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5521
Palabras clave: MARKETING MODELOS PEDAGOGICOS APRENDIZAJE PROCESOS VALORACION RESULTADOS
Citación: Castro Analuiza, J. C., & DT-San Lucas Solórzano, C. (2013). "Modelo pedagógico socio-constructivista y los resultados de Aprendizaje en los estudiantes del Décimo Semestre Modalidad Semipresencial de la Carrera de Marketing y Gestión de Negocios de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato". Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5521
Resumen: La presente refleja los resultados de la investigación empírica, realizada en la Facultad de Ciencias Administrativa de la Universidad Técnica de Ambato, intentando descifrar el Modelo Socio-Constructivismo y los Resultados de Aprendizaje y con ello, arrojar luz desde una perspectiva curricular. Se planteó cinco…

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