El teletrabajo y los factores de riesgos psicosociales ocasionado por la pandemia Covid 19, en los docentes de la unidad educativa semillas de vida en la ciudad de Latacunga
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Date
2021-11
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato,Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Trabajo social
Abstract
The present degree project was proposed by means of two variables that are of general
knowledge and represent a social problem in the lives of workers, such as Telework and
Psychosocial Risks that can occur in teachers of the educational unit "Seeds of Life" from
the city of Latacunga, province of Cotopaxi.
Therefore, a general objective has been proposed and three specific objectives to be
developed, the main one is the detection of psychosocial risks and the influence they
cause on the psychological well-being of teachers, the diagnosis of the level of workload
of each teacher, analysis of risk factors and finally actions that can be executed to
minimize or eliminate this problem through workshops and professional intervention who
will promote knowledge in new technologies and digital platforms to reduce the
discomforts developed by the new modality.
Due to this new modality, there have been several inconveniences in the teachers'
routine, for which it has been decided to carry out this work through a correlational
analysis of the surveys applied to the teachers, showing several results that were
analyzed and interpreted in order to obtain values and make decisions about the possible
actions to face these risks. Once the research is completed, with data established under
standardized parameters, it can be confirmed that the new telework model recurs as a
direct condition in the appearance of psychosocial risks in the teachers of the Educational
Unit.
Through this, a proposal will be used on the activities that will be applied to teachers to
minimize the impact of the use of new technologies, thus eliminating risks until they can
resume face-to-face educational activities. To conclude, one of the main
recommendations is to train teaching staff with friendly techniques and methods on the
use of new technologies, digital platforms, electronic connection equipment and social
networks, through which they can obtain adequate knowledge, thus turning weaknesses
into strengths. and thus achieving the elimination of psychosocial risks.
Description
El presente proyecto de titulación fue planteado mediante dos variables que son de
conocimiento general y representan un problema social en la vida de los trabajadores,
como es el Teletrabajo y los Riesgos Psicosociales que pueden producir en los docentes
de la unidad educativa “Semillas de Vida” de la ciudad de Latacunga, provincia de
Cotopaxi.
Por lo que se ha planteado un objetivo general y tres objetivos específicos a desarrollar, el
principal es la detección de los riesgos psicosociales y la influencia que causa en el
bienestar psicológico de los maestros, el diagnóstico del nivel de carga laboral de cada
docente, análisis de factores de riesgo y finalmente acciones que se puedan ejecutar para
minimizar o eliminar este problema mediante talleres e intervención profesional quienes
fomentaran los conocimientos en las nuevas tecnologías y plataformas digitales para
aminorar los malestares desarrollados por la nueva modalidad.
Debido a esta nueva modalidad se han presentado varios inconvenientes en la rutina de
los maestros por lo cual se ha decidido ejecutar este trabajo mediante un análisis
correlacional de las encuestas aplicadas a los maestros, evidenciados varios resultados
que fueron analizados e interpretados para así poder obtener valores y tomar decisiones
sobre las posibles acciones para afrontar dichos riesgos. Una vez finalizada la
investigación, con datos establecidos bajo parámetros estandarizados, se puede ratificar
que el nuevo modelo de teletrabajo reincide como una condición directa en la aparición
de los riesgos psicosociales en los docentes de la Unidad Educativa.
Mediante esto, se empleará una propuesta planteada sobre las actividades que se
aplicará en los maestros para minimizar el impacto del uso de las nuevas tecnologías
haciendo que de esta manera se eliminen los riesgos hasta poder retomar las actividades
educativas presenciales. Para finalizar una de las principales recomendaciones es
capacitar al personal docente con técnicas y métodos amigables sobre el uso de las
nuevas tecnologías, plataformas digitales, equipos electrónicos de conexión y redes
sociales, mediante el cual puedan obtener un conocimiento adecuado convirtiendo así las
debilidades en fortalezas y logrando de esta eliminar los riesgos psicosociales
Keywords
TELETRABAJO, RIESGOS PSICOSOCIALES, ANSIEDAD, AISLAMIENTO, DESPERSONALIZACIÓN