Tesis de grado2026
El lenguaje prosocial y asertivo en la resolución de conflictos entre pares en niños de 4 a 5 años de Educación Inicial
- Director/Tutor
- Barrera Gutiérrez Mayra Isabel
- Editor
- Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial
- Editorial
- Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial
- Palabras clave
- ASERTIVOCONFLICTOINTERVENCIÓNLENGUAJE PROSOCIAL
- Citación
- Silva González Daniela Alexandra (2026). El lenguaje prosocial y asertivo en la resolución de conflictos entre pares en niños de 4 a 5 años de Educación Inicial [Tesis de grado, Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46654
- Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo evaluar el lenguaje prosocial y asertivo en la resolución de conflictos entre pares en niños de 4 a 5 años de educación inicial, para ello se utilizó un enfoque cuantitativo, con diseño cuasiexperimental con pre test y post test aplicado al grupo control (A) y…
- Descripción
This research aimed to evaluate prosocial and assertive language in conflict resolution among peers in 4- to 5-year-old children in early childhood education. A quantitative approach was used, employing a quasi-experimental design with pre- and post-tests administered to a control group (A) and an experimental group…