Procesos cognitivos básicos en el proceso de aprendizaje en estudiantes con necesidades educativas especiales del centro inclusivo de discapacidades El Peral del cantón Ambato durante el covid-19

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dc.contributor.advisorGómez Alvarado, Héctor Fernando
dc.contributor.authorQuispe Solís, Cristina Lizeth
dc.date.accessioned2021-10-14T18:17:40Z
dc.date.available2021-10-14T18:17:40Z
dc.date.issued2021-10-01
dc.descriptionCognitive processes help the intellectual development of an individual and their correct stimulation ensures good academic performance. The objective of this research was to evaluate the basic cognitive processes in the learning process in students with special educational needs of the inclusive center of disabilities El Peral of Ambato canton during the covid-19, for this an investigation was carried out (a mixed investigation, is say qualiquantitative in which the characteristics of the problem are described through numerical data. This resulted in the activities carried out to stimulate cognitive processes present a considerable deficit because many students obtain a low level in the evaluation of the test Filho's ABC For this reason, an optimized attention protocol is proposed for students withes_ES
dc.description.abstractLos procesos cognitivos ayudan al desarrollo intelectual de un individuo y su correcta estimulación aseguran un buen desempeño académico. la presente investigación tuvo como objetivo evaluar los procesos cognitivos básicos en el proceso de aprendizaje en estudiantes con necesidades educativas especiales del centro inclusivo de discapacidades El Peral del cantón Ambato durante el covid-19, para esto se realizó una investigación (una investigación mixta, es decir cuali-cuantitativa en la cual se describe las características del problema a través de datos numéricos. Esto dio como resultado que las actividades que se realizar para estimular los procesos cognitivos presentan un déficit considerable porque muchos estudiantes obtienen un nivel bajo en la evaluación del test ABC de Filho. Por esta razón se plantea un protocolo de atención optimizado para los estudiantes con Necesidades Educativas Especialeses_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/33842
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCarrera de Psicopedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectPROCESOS COGNITIVOSes_ES
dc.subjectNEEes_ES
dc.subjectPROTOCOLOS DE ATENCIÓNes_ES
dc.titleProcesos cognitivos básicos en el proceso de aprendizaje en estudiantes con necesidades educativas especiales del centro inclusivo de discapacidades El Peral del cantón Ambato durante el covid-19es_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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