Estrategias metodológicas y su incidencia en el aprendizaje de las tablas de multiplicar en los niños/as de quinto grado paralelo A de educación básica del centro de educación general básica Manuela Espejo del cantón Ambato provincia de Tungurahua
| dc.contributor.author | Barrera Barrera, Marta Cumandá | |
| dc.date.accessioned | 2013-11-11T20:39:53Z | |
| dc.date.available | 2013-11-11T20:39:53Z | |
| dc.date.issued | 2013-11-11 | |
| dc.description.abstract | El trabajo de Graduación hace un análisis de Estrategias Metodológicas en el Aprendizaje de las Tablas de Multiplicar. Detectado el problema con sus causas y consecuencias y haber realizado el análisis de los resultados de la información encuestada, verificación de la hipótesis establezco las conclusiones y recomendaciones. Planteo la Propuesta de solución con sus objetivos realizando una Guía con ejercicios metodológicos dirigidos a los docentes para fortalecer el aprendizaje de las tablas de multiplicar con los niños/as. Palabras claves: Estrategias, Metodología, Recursos, Aprendizaje, Matemática, Aritmética, Multiplicación, Habilidad, Incidencia | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5810 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.title | Estrategias metodológicas y su incidencia en el aprendizaje de las tablas de multiplicar en los niños/as de quinto grado paralelo A de educación básica del centro de educación general básica Manuela Espejo del cantón Ambato provincia de Tungurahua | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |