Desarrollo cognitivo y su incidencia en la integración escolar de los niños/as de 5 a 6 años de primer año de educación básica de la escuela particular mixta “la providencia”, de la ciudad de ambato año lectivo 2008-2009.
| dc.contributor.author | Arboleda Yánez, Jessenia Guadalupe | |
| dc.date.accessioned | 2013-07-22T16:12:14Z | |
| dc.date.available | 2013-07-22T16:12:14Z | |
| dc.date.issued | 2013-07-22 | |
| dc.description.abstract | La investigación sobre “Desarrollo Cognitivo y su incidencia en la Integración Escolar de los niños/as de 5 a 6 años de primer año de Educación Básica de la escuela particular mixta “La Providencia”, de la ciudad de Ambato. Año lectivo 2008-2009”, tiene como objetivo general reflexionar sobre el avance de la Pedagogía, para que los docentes manejen estrategias que permitan a los niños desarrollar la parte cognitiva o intelectual, y mediante este tener una integración dentro del establecimiento educativo que ingresa, para lo cual se identifico las variables, las cuales permitieron operacionalizarles y elaborar el instrumento correspondiente para aplicar en la institución, realizado esto se analizó y se interpreto los resultados obtenidos, que permitió realizar las respectivas conclusiones y recomendaciones, las cuales determinaron que es necesario elaborar una Guía que permita a los docentes de la escuela aplicar estrategias tendientes al desarrollo cognitivo de los niños/as, con lo cual se logrará una formación integral con calidad. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/4840 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Pedagogía, Didáctica, Desarrollo Cognitivo, Integración Escolar, Adaptación. | es_ES |
| dc.title | Desarrollo cognitivo y su incidencia en la integración escolar de los niños/as de 5 a 6 años de primer año de educación básica de la escuela particular mixta “la providencia”, de la ciudad de ambato año lectivo 2008-2009. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |