La lectura en el desarrollo de la cultura general en los estudiantes del quinto nivel de la carrera de educación básica de la Universidad Técnica de Ambato
| dc.contributor.advisor | Chávez Maldonado Esteban Santiago | |
| dc.contributor.author | Acosta Sandoval Vittoria Francesca | |
| dc.contributor.editor | Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Educación Básica | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-30T19:00:14Z | |
| dc.date.issued | 2025-06-30 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo indagar la influencia de la lectura en el desarrollo de la Cultura General de los estudiantes del quinto nivel de la Carrera de Educación Básica en la Universidad Técnica de Ambato. El diseño de investigación fue no experimental, con un enfoque mixto y un nivel descriptivo, dentro de una modalidad bibliográfica y de campo; las técnicas empleadas fueron test y entrevista a los estudiantes, como instrumentos se usaron un cuestionario de quince preguntas y un grupo focal. La población examinada fue de treinta y tres estudiantes y su línea de investigación fue comportamiento social y educativo. Por medio del test se obtuvieron los siguientes resultados: los estudiantes tienen una media de 10,70 sobre 15 puntos en relación con su conocimiento general y en la entrevista se destaca que la mayoría percibe la lectura como una herramienta fundamental para el desarrollo de su Cultura general. Finalmente, se llega a la conclusión que, con base a la media obtenida, los estudiantes tienen un nivel moderadamente aceptable de conocimientos generales, la lectura amplía conocimientos, mejora la comprensión del mundo y fortalece habilidades comunicativas, especialmente relevantes para su futura labor docente. | |
| dc.description.abstract | The objective of this research was to investigate the influence of reading in the development of the general culture of the students of the fifth level of the Basic Education Career at the Technical University of Ambato. The research design was nonexperimental, with a mixed approach and a descriptive level, within a bibliographic and field modality; the techniques used were a test and an interview with the students, and a 15-question questionnaire and a focus group were used as instruments. The population examined was 33 students and its line of research was social and educational behavior. Through the test, the following results were obtained: the students have an average of 10.70 out of 15 points, and in the interview, it is highlighted that most of them perceive reading as a fundamental tool for the development of their general culture. Finally, it was concluded that based on the average obtained, the students have a moderately acceptable level of general knowledge and that reading broadens their knowledge, improves their understanding of the world and strengthens their communication skills, especially relevant for their future teaching work | |
| dc.identifier.citation | Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Educación Básica | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/44553 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Educación Básica | |
| dc.subject | LECTURA | |
| dc.subject | DESARROLLO | |
| dc.subject | CULTURA GENERAL | |
| dc.subject | HÁBITO LECTOR | |
| dc.title | La lectura en el desarrollo de la cultura general en los estudiantes del quinto nivel de la carrera de educación básica de la Universidad Técnica de Ambato | |
| dc.type | bachelorThesis |