“El software didáctico y su incidencia en el aprendizaje significativo de los sistemas de ecuaciones lineales en los Estudiantes del Distrito Uno Norte”

Acceso abierto2013

Autores: Jaramillo Montaño, Diego Vicente; DT-Freire Aillón, Teresa
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7240
Palabras clave: SOFTWARE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ECUACIONES ENSEÑANZA
Citación: Jaramillo Montaño, D. V., & DT-Freire Aillón, T. (2013). “El software didáctico y su incidencia en el aprendizaje significativo de los sistemas de ecuaciones lineales en los Estudiantes del Distrito Uno Norte”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7240
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como finalidad el diseño e implementación de un Software Didáctico para el aprendizaje significativo de Sistemas de Ecuaciones Lineales (S.E.L), en los estudiantes del noveno y décimo año del Distrito Uno Norte de la Parroquia Pasa, del Cantón Ambato. En particular el diseño e…

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