Los fundamentos técnicos del fútbol en la coordinación locomotriz en escolares de Educación General Básica Superior
Date
2023-07-01
Authors
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Volume Title
Publisher
Carrera Pedagogía de la Actividad Fìsica y Deporte
Abstract
En definitiva, el presente estudio tiene como finalidad determinar la incidencia basada
en los fundamentos técnicos del fútbol en la coordinación locomotriz en escolares de
Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Particular ¨Hermano
Miguel¨, mediante el cual se llevó a cabo un diseño de investigación, con enfoque
cuantitativo, basado en el diseño cuasi experimental, de alcance explicativo y de corte
longitudinal. Posee una muestra de estudio de 39 estudiantes del décimo año de
Educación General Básica Superior. Se aplico la técnica de la encuesta y como
instrumento se utilizó el denominado ¨test KTK¨ para un rango de edad de 12 a 14
años, este test consta de 4 pruebas que los escolares fueron evaluados, las mismas que
se describen a continuación: equilibrio retaguardia, saltos monopedales, saltos
laterales y transposición lateral en los periodos PRE Y POST intervención y a su vez
ejercer un programa basado en la práctica de los fundamentos técnicos del futbol con
el fin de alcanzar progreso y fortalecimiento en la coordinación locomotriz. En base al
análisis estadístico y sus correspondientes resultados se puede determinar la existencia
de diferencias significativas y aceptar la hipótesis alternativa que afirma la incidencia
de los fundamentos técnicos del fútbol en la coordinación locomotriz en escolares de
Educación General Básica Superior.
Description
In short, the present study aims to determine the incidence based on the technical
fundamentals of soccer in the locomotor coordination in students of General Basic
Higher Education of the Unidad Educativa Particular ¨Hermano Miguel¨, through
which a research design was carried out, with a quantitative approach, based on the
quasi-experimental design, of explanatory scope and longitudinal cut. It has a study
sample of 39 students of the tenth year of Higher General Basic Education. The survey
technique was applied and the instrument used was the so-called ¨test KTK¨ for an age
range of 12 to 14 years, this test consists of 4 tests that the students were evaluated,
the same as described below: rear-guard balance, monopedal jumps, lateral jumps and
lateral transposition in the periods PRE AND POST intervention and in turn exercise
a program based on the practice of the technical fundamentals of soccer in order to
achieve progress and strengthening in locomotor coordination. Based on the statistical
analysis and its corresponding results, it is possible to determine the existence of
significant differences and to accept the alternative hypothesis that affirms the
incidence of the technical fundamentals of soccer in the locomotor coordination in
schoolchildren of Higher General Basic Education
Keywords
COORDINACIÓN LOCOMOTRIZ, CAPACIDADES FÍSICAS, HABILIDADES COORDINATIVAS, FUNDAMENTOS TÉCNICOS