La coordinación motriz en los niveles de atención en escolares de Educación General Básica Media
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Date
2022-09-01
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Publisher
Carrera de Pedagogía de la Actividad física y deporte
Abstract
El desarrollo de las habilidades de las personas es producto de un proceso de
adquisición, producto de la evolución de su crecimiento natural; es la familia el
centro en el que se asimilan las habilidades básicas que luego se van consolidando en
el desarrollo fuera del hogar; ahí, se convierte la Institución educativa en un aporte
fundamental de este proceso; una vez que los niños crecen van necesitando
consolidar más y más habilidades, es por esto que, en el presente estudio
investigativo se desarrolla una investigación sistemática que plantea como objetivo
general analizar la coordinación motriz en los niveles de atención en escolares de
Educación Básica Media de la Unidad Educativa Bilingüe “La Granja”, se efectúa un
estudio coherente con el método científico, combinando de manera articulada la
investigación bibliográfica y de campo para obtener información proveniente de
fuentes escritas válidas que permiten la comprensión de las variables de estudio y
con el trabajo de campo, mediante la recopilación de datos, directamente con los
veinte y tres niños de Básica media de la Unidad Educativa objeto de estudio se
complementa la información y se analizan los resultados que determinan una falencia
en la coordinación motriz y los niveles de atención de los niños, esto permite plantear
alternativas de solución y arribar a las conclusiones y recomendaciones del estudi
Description
The development of people's skills is the product of an acquisition process, product
of the evolution of its natural growth; the family is the center in which the basic
skills are assimilated, which are later consolidated in the development outside the
home, over there, the educational institution becomes a fundamental contribution to
this process; once children grow they need to consolidate more and more skills, then,
in the present investigative study, a systematic investigation is developed whose
general objective is to analyze the motor coordination in the levels of attention in
students of Middle Basic Education of the Bilingual Educational Unit "La Granja". A
coherent study is carried out with the scientific method, combining bibliographic and
field research in an articulated way to obtain information from valid written sources
that allow the understanding of the study variables and with field work, by collecting
data, directly with the twenty-three children of the Middle School of the Educational
Unit under study, the information is complemented and the results that determine a
lack of motor coordination and the levels of attention of the children are analyzed,
allows to propose alternative solutions and arrive at the conclusions and
recommendations of the study
Keywords
COORDINACIÓN MOTRIZ, ATENCIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA, APRENDIZAJE