La gamificación en la enseñanza aprendizaje de la multiplicación con los estudiantes de cuarto grado de educación general básica de la Unidad Educativa “Juan José Flores” de la parroquia Chugchilán del cantón Sigchos

The limited incorporation of innovative didactic strategies, such as gamification, in the teachinglearning process of multiplication is one of the main causes of low academic performance in the area of Mathematics. The lack of motivation, combined with traditional and less dynamic pedagogical practices, limits the…

La limitada incorporación de estrategias didácticas innovadoras, como la gamificación, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la multiplicación constituye una de las principales causas del bajo rendimiento académico en el área de Matemática. La falta de motivación, sumada a prácticas pedagógicas tradicionales poco…