LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU INCIDENCIA EN EL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA “UNIDAD EDUCATIVA LICEO JUAN MONTALVO” DEL CANTÓN AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA

Tesis de gradoAcceso abierto2015

Autores: BARRIGA MORENO, GENOVEVA MARISOL
Director/Tutor: MERA C., MEDARDO A
Editorial: Universidad Tècnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Educaciòn Básica
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/12760
Palabras clave: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PENSAMIENTO CRÍTICO
Citación: BARRIGA MORENO, G. M. (2015). LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU INCIDENCIA EN EL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA “UNIDAD EDUCATIVA LICEO JUAN MONTALVO” DEL CANTÓN AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA [Tesis de grado, Universidad Tècnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/12760
Resumen: The following investigation work was carried out it in the County of Tungurahua, in the canton Ambato, in the Educational Unit “Juan Montalvo”, and it is sustained in the didactic strategies that understand some of the resources that the educational one could incorporate to its teaching process, according to its…
Descripción: El siguiente trabajo de investigación se lo realizó en la Provincia de Tungurahua, en el cantón Ambato, en la Unidad Educativa “Juan Montalvo”, y se sustenta en las estrategias didácticas que comprenden algunos de los recursos que el docente podría incorporar a su proceso de enseñanza, de acuerdo a su necesidad…

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