“La  gestión educativa y la autoevaluación insitucional de las escuelas pluridocentes de la parroquia Salasaca, cantón Pelileo, provincia Tungurahua”

Acceso abierto2013

Autores: Peralvo Zurita, Kyra Lorena; DT-Andrade Zurita, Sylvia
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5732
Palabras clave: CALIDAD DE LA EDUCACION AUTOEVALUACION GESTION EDUCATIVA PROCESOS PLURIDOCENTES
Citación: Peralvo Zurita, K. L., & DT-Andrade Zurita, S. (2013). “La gestión educativa y la autoevaluación insitucional de las escuelas pluridocentes de la parroquia Salasaca, cantón Pelileo, provincia Tungurahua”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5732
Resumen: La presente investigación se efectuó desde un enfoque cuantitativo-cualitativo, ya que los datos recogidos y estadísticamente analizados permitieron establecer resultados y conclusiones; se logró determinar que la gestión educativa incide significativamente en la autoevaluación institucional, que los directores y los…

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