“LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE RESULTANTE DE LA UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ESTIMULACIÓN ADECUADA DE LOS NIÑOS-NIÑAS DEL CENTRO INFANTIL DEL BUEN VIVIR (C.I.B.V) NUESTRA SEÑORA DE LOURDES DE LA PARROQUIA ABRAHÁN CALAZACON, DEL CANTÓN SANTO DOMINGO, DE LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS.”
Date
2015-09-09
Authors
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Publisher
Universidad Tècnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn. Carrera de Parvularia.
Abstract
Description
El siguiente trabajo investigativo tiene como propósito dar respuesta a la
interrogante ¿Cuál es la “La calidad del aprendizaje resultante de la utilización de
estrategias de estimulación adecuada de los niños-niñas del Centro Infantil del
Buen Vivir (C.I.B.V) Nuestra señora de Lourdes de la Parroquia Abrahán
Calazacón, del Cantón Santo Domingo, de la Provincia de Santo Domingo de los
Tsáchilas.” es importante reconocer que las educadoras que se encuentran a cargo
del cuidado diario y la formación educativa de los niños y niñas deben
concientizarse para que estén preparadas a potenciar el desarrollo evolutivo de
acuerdo a las edades de los pequeños para detectar de forma temprana sus avances
de desarrollo así como sus problemas, Como objetivo general tenemos: Estudiar la
calidad del aprendizaje resultante de la utilización de estrategias de estimulación
adecuada de los niños-niñas del Centro Infantil y se identificaron las variables;
independiente.-estrategias de estimulación adecuada e independiente.-calidad de
del aprendizaje, se procede a trazar la hipótesis y hacer la debida comprobación
por medio de la investigación que se la realizó en el lugar de los hechos,
directamente con los sujetos del estudio a quienes es aplicada encuestas, y la
evaluación a los niños-as del Centro Infantil del Buen Vivir “Nuestra Señora de
Lourdes”. Y a través del estudio y necesidad se plantea una propuesta que aporta
una alternativa.
Keywords
CALIDAD DEL APRENDIZAJE, ESTIMULACIÓN ADECUADA