“La evaluación diagnóstica y el desarrollo de bloques curriculares en los Niños y Niñas del primer grado de las Escuelas de Educación Básica de la Parroquia Huambaló Centro, Cantón Pelileo”

Acceso abierto2014

Autores: Díaz Díaz, Diana Patricia; DT-San Lucas Solórzano, Carolina
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7538
Palabras clave: EVALUACIÓN CURRÍCULO PROCESO INSTRUMENTOS
Citación: Díaz Díaz, D. P., & DT-San Lucas Solórzano, C. (2014). “La evaluación diagnóstica y el desarrollo de bloques curriculares en los Niños y Niñas del primer grado de las Escuelas de Educación Básica de la Parroquia Huambaló Centro, Cantón Pelileo”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7538
Resumen: El presente trabajo de investigación se sustenta en la propuesta de las Jornadas de Formación Permanente sobre la Evaluación Diagnóstica y el Desarrollo de los Bloques Curriculares, cabe recalcar que la Evaluación Diagnóstica es muy importante en la labor docente, es la que permite conocer el grado de conocimientos…

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