Dispositivos electrónicos en los niveles de actividad física en escolares de Educación General Básica Media
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Date
2022-09-01
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Publisher
Carrera de Pedagogía de la Actividad física y deporte
Abstract
En el presente trabajo de investigación con el tema “El uso de los aparatos electrónicos
en los niveles de actividad física en escolares de educación general básica media”, se
lo realizó con el objetivo de determinar si incide el uso de los aparatos electrónicos en
los niveles de actividad física que realizan los estudiantes de educación general básica
media de la Unidad Educativa “Juan Montalvo”. Se planteó una metodología
cuantitativa con un enfoque descriptivo y de tipo correlacional ya que se analizo la
relación que existen entre las variables, también se usó un muestreo no probabilístico
por conveniencia seleccionando a 33 estudiantes de sexto año de educación básica
entre ellos hombres y mujeres, que por acuerdo con las autoridades de la institución
colaboraron para la aplicación del estudio. Se aplico dos instrumentos de
investigación: el cuestionario “APALQ” (Assessment of Physical Activity Levels
Questionnaire), el mismo que es considerado adecuado en la valoración de la
Actividad Física de niños y adolescentes y el cuestionario de uso problemático de
nuevas tecnologías (UPNT). Se obtuvo como resultado que el 93,94% de estudiantes
dedican entre 5-10 horas a la semana en el uso de los aparatos electrónicos y por lo
tanto se encuentran en un nivel sedentario
Description
In the present research present the topic "The use of electronic devices in the levels of
physical activity in students of middle basic general education", it was carried out with
the objective of determining if the use of electronic devices affects the levels of
physical activity performed by the students of middle basic general education of the
"Juan Montalvo" Educational Unit. A quantitative methodology with a descriptive and
correlational approach was used, since the relationship between the variables was
analyzed. A non-probabilistic sampling by convenience was also used, selecting 33
students of the sixth year of basic education, among them men and women, who by
agreement with the authorities of the institution collaborated for the application of the
study.Two research instruments were applied: the "APALQ" questionnaire
(Assessment of Physical Activity Levels Questionnaire), which is considered adequate
for the assessment of physical activity in children and adolescents, and the
questionnaire of problematic use of new technologies (UPNT). As a result, 93.94% of
students spend between 5-10 hours a week using electronic devices and are therefore
at a sedentary level.
Keywords
APARATOS TECNOLÓGICOS, ACTIVIDAD FÍSICA, APLICACIONES, APRENDIZAJE