Los mapas cognitivos en la enseñanza de la Historia del Ecuador en los estudiantes de cuarto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Jerusalén” del cantón Ambato
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Educación Básica
Resumen
The present research aimed to analyze the relationship between cognitive maps and the teaching
of Ecuadorian history among fourth-grade students of basic general education at the
"Jerusalem" Educational Unit in the canton of Ambato. The methodology adopted a mixedmethod approach, allowing for the integration of…
Descripción
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación de los mapas cognitivos con la
enseñanza de la Historia del Ecuador en los estudiantes de cuarto grado de Educación General
Básica de la Unidad Educativa “Jerusalén” del cantón Ambato. La metodología adoptó un
enfoque mixto el cual permitió integrar…
