Las tareas escolares en el rendimiento académico de los niños y las niñas del séptimo y octavo año de educación básica del Centro Educativo Intercultural Bilingüe de Educación Básica “Provincia de Chimborazo” de la ciudad de Ambato de la provincia del Tungurahua

Abstract

Nuestra sociedad que enfrenta múltiples dificultades, una de ellas es la educación que ha sufrido cambios que involucran ventajas y desventajas, por ello el propósito del presente trabajo de investigación es presentar al personal de la institución una visión clara del rendimiento académico de los niños a causa de las tareas escolares. Pudiendo de esta manera determinar fortalezas y debilidades institucionales y plantear recomendaciones acertadas con tendencia a mejorar en las áreas en las que se está fracasando. Con la intención de mejorar la calidad de educación y en especial el rendimiento académico de los estudiantes por medio de la ejecución de tareas se plantea como propuesta la implementación de un programa de capacitaciones dirigida a padres de familia quienes son los responsables del correcto desarrollo de las mismas. Por esta razón se propone el diseño de estrategias de aprendizaje significativo para estimular el cumplimiento de tareas escolares y elevar el rendimiento académico desarrollar la autonomía y crear hábitos de estudio fomentando el desarrollo de la creatividad e interés a través de actividades lúdicas con conocimiento estratégico de aprendizaje que dinamizará los procesos y operaciones cognitivas que les estimulará a desarrollar mejor su trabajo.