La memoria visual en el  aprendizaje de secuencias lógicas en niños y niñas del  subnivel II de Educación Inicial

Tesis de gradoAcceso abierto2022

Autores: Bonilla Bonito, Mariela Monserrath
Director/Tutor: Sánchez Fernández, Irelys
Editorial: Carrera de Educaciòn Inicial
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34413
Palabras clave: MEMORIA VISUAL PROCESO DE ENSEÑANZA SECUENCIAS LÓGICAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CAPACIDADES PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
Citación: Bonilla Bonito, M. M. (2022). La memoria visual en el aprendizaje de secuencias lógicas en niños y niñas del subnivel II de Educación Inicial [Tesis de grado, Carrera de Educaciòn Inicial]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34413
Resumen: La investigación realizada sobre “La memoria visual en el aprendizaje de secuencias lógicas en niños y niñas del subnivel II de Educación Inicial”. tiene como finalidad analizar la relación que existe entre el desarrollo de la memoria visual en la ejecución practica de secuencias lógicas para llevar a cabo esta…
Descripción: The research carried out on "Visual memory in the learning of Logical Sequences in Children" has the purpose of analyzing the relationship that exists between the development of visual memory and the practical execution of logical sequences. To carry out this research, it is necessary to investigate information…

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