La estimulación del cerebelo en la propiocepción en escolares de Educación General Básica Elemental
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Date
2022-09-01
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte
Abstract
La presente investigación se realizó con la finalidad de determinar la estimulación del
cerebelo en la propiocepción en los niños de Cuarto Año de Educación General Básica
elemental de la Unidad Educativa “Huachi Grande”. El estudio se orientó con un
enfoque cuantitativo, por finalidad aplicada de tipo por diseño experimental (PREEXPERIMENTAL), por alcance correlacional, fuente de datos de campo, de corte
longitudinal. El método que se utilizara para el desarrollo de la fundamentación teórica
será analítico sintético, para el desarrollo práctico del estudio de investigación se
aplicara el método hipotético deductivo, para desarrollar las conclusiones en base a los
resultados encontrados se aplicara el método comparativo. El presente estudio se
desarrolló en la unidad educativa Huachi Grande de la ciudad de Ambato con una
población de 250 estudiantes, aplicando diferentes tipos de muestreos se determinó y
se seleccionó una muestra significativa en 40 niños para el desarrollo del estudio.
Como instrumento se utilizó el test balance Y, bajo las mismas condiciones que el
periodo PRE intervención, determinando las posibilidades de movimiento en los
planos anterior, posterolateral y posteromedial el cual permitió él estudió de los
diferentes ejercicios propioceptivos para entender como estos inciden en el equilibrio
en el grupo. El resultado estadístico permitió evidenciar una significación en un nivel
de P≤0,05, que determina la existencia de diferencias significativas entre los periodos
de estudio.
Description
The present investigation was carried out with the purpose of determining the
stimulation of the cerebellum in proprioception in children of the Fourth Year of
Elementary Basic General Education of the "Huachi Grande" Educational Unit. The
study was oriented with a quantitative approach, by applied purpose of type by
experimental design (PRE-EXPERIMENTAL), by correlational scope, field data
source, longitudinal cut. The method that will be used for the development of the
theoretical foundation will be synthetic analytical, for the practical development of the
research study the hypothetical-deductive method will be applied, to develop the
conclusions based on the results found, the comparative method will be applied. The
present study was developed in the Huachi Grande educational unit in the city of
Ambato with a population of 250 students, applying different types of photographic
photographs, they were illustrated and a significant sample of 40 children was selected
for the development of the study. As an instrument, the Y balance test was taken, under
the same conditions as the PRE intervention period, determining the possibilities of
movement in the anterior, posterolateral and posteromedial planes, which he studied
for the different proprioceptive exercises to understand how they affect balance. in the
group. The statistical result showed significance at a level of P≤0.05, which determines
the existence of significant differences between the study periods.
Keywords
ESTIMULACIÓN DEL CEREBELO, PROPIOCEPCIÓN, COORDINACIÓN