La educación física en el desarrollo de la coordinación motriz gruesa de los estudiantes de cuarto y quinto grado de educación general básica, en la Escuela Lcdo. Jaime Andrade Fabara del cantón Latacunga provincia de Cotopaxi.

Abstract

El objetivo principal es analizar la Psicomotricidad gruesa en la educación física, para lo cual se conoció el problema poco tratado a través de la investigación exploratoria, luego se describió el comportamiento en el contexto por medio de la descriptiva, y finalmente ver la incidencia de la una variable con la otra. Se recolecto la información por medio de instrumentos estructurados como la encuesta a los instructores y estudiantes, que permitieron llegar a establecer conclusiones y recomendaciones, que dio como resultado que se determinó que los instructores no implementan adecuadamente los movimientos corporales, por lo que se debe realizar correctivos para garantizar el desarrollo psicomotriz de los estudiantes, por lo cual direccionaron a elaborar la propuesta en un manual de entrenamiento para la coordinación psicomotriz en los estudiantes de cuarto y quinto año de educación básica de la unidad educativa “Lcdo. Jaime Andrade Fabara” del cantón Latacunga de la provincia Cotopaxi