La virtualidad y los métodos de enseñanza para la educación inicial en los niños de 3 a 4 años

Abstract

El presente trabajo de investigación se presenta bajo el tema “La virtualidad y los métodos de enseñanza para la educación inicial en los niños de 3 a 4 años”, esta investigación se basa en los métodos de enseñanza utilizado por los docentes de Educación Inicial, empieza con una indagación profunda de la información que se refleja en los antecedentes investigativos sobre el tema propuesto. El objetivo se basa en la importancia de los métodos de enseñanza en la virtualidad para la Educación Inicial en los niños de 3 a 4 años. La metodología desarrollada es un estudio con enfoque cualitativo. Para la recolección de datos se aplicó como técnica la entrevista, con un cuestionario de 10 preguntas abiertas, previamente validadas por expertos, dirigida a las docentes de Educación Inicial de la institución, una vez obtenidos los resultados se realizó el análisis que nos da a conocer que los métodos de enseñanza es la clave para el aprendizaje de los niños, además la virtualidad no ha impedido que el docente siga aplicando métodos de lo presencial a lo virtual, posteriormente para arribar a las conclusiones y recomendaciones.